المناهج الدراسية

تم تصميم منهجنا الدراسي عبر مستويات تعليمية متعددة، كل منها مصمم لتعميق فهمك لممارسات الأسمدة المستدامة. بدءاً من المفاهيم الأساسية إلى استراتيجيات الإشراف المتقدمة، تمزج فصولنا بين المعرفة التقنية ودراسات الحالة الواقعية ورؤية الخبراء.
تصفح المنهج الدراسي بالكامل أو اختر كلمة رئيسية لاستكشاف فصول دراسية حول موضوع معين

المستوى 1: تمهيدي

الكلمات المفتاحية

الوصف

L1.01A: مقدمة في الاستدامة

درّسها: إيسبن راهبيك بيدرسن

الهدف من هذا الصف هو إعطاء الطلاب مقدمة قصيرة عن استدامة الشركات. سيحصل الطلاب على فهم أساسي لبعض الأبعاد والنهج الأساسية لاستدامة الشركات.

L1.01B: مقدمة في الأسمدة

درّسها: تيري روبرتس

في هذا الدرس التمهيدي عن الأسمدة، سيتعمق الطلاب في المفاهيم الأساسية لتغذية النبات. وخلال هذه الدورة، سيتعرف الطلاب على العناصر الغذائية الأساسية الثلاثة الضرورية لنمو النبات: النيتروجين والفوسفور والبوتاسيوم.

L1.04: الاستدامة في مناطق مختلفة

درّسها: سيسيلا دارديس, ياسمين براهمان, أليس ماكينون, بولين شيفينج, ساتشيدا ناند, ليو هوي, محمد الهاشمي, ريم البستكي

يستكشف هذا الصف مفهوم الاستدامة في مناطق مختلفة حول العالم. ينقسم إلى وحدات متعددة، حيث ستتعرف على الاستدامة في صناعة الأسمدة في أوروبا وأمريكا الشمالية وأفريقيا والهند والصين ومنطقة الخليج.

L1.06: محاسبة الكربون في قطاع الأسمدة

درّسها: أديتي كوليكار, أماندا كراوس

اكتشف أساسيات محاسبة الكربون في قطاع الأسمدة. يزود هذا التدريب الموجه المهنيين بالمعرفة اللازمة للتعرف على كيفية إعداد تقارير انبعاثات غازات الاحتباس الحراري والأطر التنظيمية واستراتيجيات الاستدامة الخاصة بقوائم جرد غازات الاحتباس الحراري.

L1.07: الابتكار والاستثمار الزراعي العالمي

درّسها: بوب موريس

سيتطرق هذا الفصل إلى التطور التاريخي واتجاهات ومحركات الابتكار والاستثمار في الزراعة العالمية. وسيتطرق أيضًا إلى الموضوعات المتعلقة بسلاسل قيمة المغذيات النباتية وأصحاب المصلحة في النظام الإيكولوجي ومنصات النمو.

L1.08: التنوع البيولوجي: الموجة التالية في الاستدامة

درّسها: فرانك غباغيدي

تهدف هذه الدورة إلى تقديم لمحة عامة عن التأثيرات والمخاطر والفرص المتعلقة بالتنوع البيولوجي لصناعة الأسمدة. وسوف تستكشف التعاريف والمفاهيم الرئيسية المتعلقة بالطبيعة بالإضافة إلى العوائق التي تحول دون التغيير ودوافعه.

L1.09: الذكاء الاصطناعي في صناعة الأسمدة

درّسها: ديباسيس بهاوميك

يناقش فصل "الذكاء الاصطناعي في صناعة الأسمدة" تزايد اعتماد الذكاء الاصطناعي في صناعة الأسمدة. يستكشف هذا الصف كيفية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجالات مختلفة في صناعة الأسمدة وبالتالي تعزيز الممارسات المستدامة. سيكتسب الطلاب فهمًا لكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين سلامة الأصول، وأتمتة العمليات، وزيادة كفاءة وإنتاجية الأفراد، وتحسين ممارسات المراقبة البيئية.

L1.10: مقدمة في إدارة المغذيات في المناطق الزراعية شبه القاحلة وشبه الجافة

درّسها: كارل ويانت

يعرّف الدكتور كارل ويانت المشاركين في هذه الوحدات على تحديات كيمياء التربة الفريدة التي تواجهها المناطق الزراعية القاحلة وشبه القاحلة. وتركز الوحدة 1 على فهم خصائص التربة، مثل انخفاض المواد العضوية وارتفاع مستويات الأس الهيدروجيني التي تؤثر على كفاءة الأسمدة، مع التركيز على الحاجة إلى التكثيف المستدام. أما في الوحدة 2، فتنتقل المناقشة إلى الدور الحاسم لرطوبة التربة وظروف الجفاف، مستكشفةً كيف يؤثر توافر المياه على امتصاص المغذيات، لا سيما من خلال التدفق والانتشار الكتلي، وكيف يمكن للمزارعين تكييف إدارة الأسمدة للتخفيف من آثار الإجهاد المائي على المحاصيل.

م1.02: مقدمة في البيئة التنظيمية والتعاون الدولي

درّسها: محمد خرباش

تقدم هذه المادة لمحة عامة عن البيئة التنظيمية المستدامة في سياق التعاون الدولي. وسيتعلم الطلاب تطور البيئة التنظيمية الدولية والآليات التي تشكل السياسة البيئية اليوم.

م1.03: استدامة الأسمدة L1.03: استدامة الأسمدة

درّسها: فولكر أندريسن

نحن نعيش في أوقات غير مسبوقة مع تزايد قائمة من المشاكل التي تبدو غير قابلة للحل مثل تغير المناخ والأمن الغذائي، ويتزايد الضغط على صناعة الأسمدة لتصبح جزءًا مهمًا من الحل العالمي. هل رخصتنا للعمل في خطر أم أن هذا هو الوقت المناسب لمراجعة كل شيء؟ سيكتشف الطلاب في هذا الصف كيف ترتبط أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة (SDGs) بالأسمدة، وما هي التطورات الحالية للاستدامة في مجال الأسمدة، وكيف يمكن أن يتطور إنتاج الأسمدة واستخدامها في الثلاثين سنة القادمة.

م1.05: منهجية الاستدامة والقياسات والتقييم

درّسها: إليانور أرنود, دافني فان أوش, لوكا موليناري, بشير محيي, كريستوفر ويثفيلد, بينيديكت مويرهيد, فيليب سمي, كارولين تشالمرز

سوف يستكشف هذا الفصل الجوانب والأساليب المختلفة لقياس وتقييم الاستدامة في صناعة الأسمدة. تنقسم إلى وحدات متعددة، حيث ستتعرف على تصنيفات المخاطر البيئية والاجتماعية والحوكمة ومقارنة الإنتاج في الاتحاد الدولي للأسمدة ومبادرة الحماية والاستدامة وتقارير الاستدامة.

المستوى 2 أ: الإشراف على المنتج

الكلمات المفتاحية

الوصف

L2A.01: الاقتصاد الأخضر والاقتصاد الدائري

درّسها: أنطوان خوجة, ثيو باكيه

تستكشف هذه الوحدة التحول الجاري في صناعة الأسمدة الأوروبية نحو حياد الكربون. ويقيّم العمل الهام الذي تم إنجازه بالفعل ويحدد المسارات التكنولوجية التي تمضي قدمًا إلى جانب الدوافع التنظيمية.

L2A.02: السلامة والأمن في الإنتاج

درّسها: جيف داوسون

سيتناول هذا الفصل الدراسي العناصر المتعلقة بالسلامة والأمن في الإنتاج ولماذا يجب أن تكون السلامة هي الأولوية الأولى في مكان العمل.

L2A.03: جودة الأسمدة ومراقبة الجودة

درّسها: يان بيتر فوسوم

تتعلق جودة المنتج بتلبية توقعات عملائنا فيما يتعلق بالجودة الفيزيائية والكيميائية وكذلك الخدمات والتسليم. سيكون التركيز الرئيسي في هذه الندوة عبر الإنترنت على ما يؤثر على الجودة الفيزيائية والكيميائية.

L2A.04: الإنتاج المستدام للأمونيا – الجزء 1

درّسها: كيفن روينهورست

مقدمة عن الطرق الجديدة لإنتاج الأمونيا، ودورها في مستقبل الطاقة في المستقبل وتكنولوجيا تصنيع الأمونيا منخفضة الكربون

L2A.05: الإنتاج المستدام للأمونيا – الجزء 2

درّسها: جيراردو دوارتي

سوف يتطرق هذا الفصل إلى السبب الذي يجعل إنتاج الأسمدة النيتروجينية والأسمدة نفسها تتكيف مع عالمنا المتغير.

L2A.06: الإنتاج المستدام للفوسفات – الجزء 1

درّسها: هشام بن يوسف

هذا الفصل عبارة عن عرض تمهيدي يركز على الإنتاج المستدام للفوسفات. سيقدم الفصل لمحة عامة عن التحديات الكبيرة التي تواجه صناعة الفوسفات والاستخدام الفعال للفوسفات والنفايات المتولدة والفاقد الذي يحدث في سلسلة القيمة بأكملها، بدءًا من التعدين والإثراء مرورًا بإنتاج المواد الكيميائية والأسمدة.

L2A.07: الإنتاج المستدام للفوسفات – الجزء 2

درّسها: جوليان هيلتون, مليكة مساعد

ينطلق هذا الفصل من الفرضية العلمية التي تقول بأن الفوسفوجيبسوم وحمض الفوسفوريك هما منتجان مشتركان في "العملية الرطبة" لإنتاج حمض الفوسفوريك. بعد ذلك، سيبحث جوليان هيلتون ومليكة مساعد في نهج مستدام لإدارة واستخدام حامض الفوسفوريك في إطار نهج الإدارة المتكاملة للموارد المصممة لتحسين استرداد واستخدام وإعادة استخدام جميع الموارد المتعلقة بالفوسفات والفوسفات.

L2A.08: التعدين المستدام

درّسها: عبد الهادي خلدون

تم تطوير هذه الدورة بهدف تزويد المشاركين بالأساسيات والتحديات الرئيسية المتعلقة بالتعدين المستدام.

L2A.09: خارطة طريق تكنولوجيا الأمونيا

درّسها: بيتر ليفي

سيؤدي تزايد عدد سكان العالم من حيث العدد والثروة إلى نمو إنتاج الأمونيا، خلال فترة أعلنت فيها الحكومات في جميع أنحاء العالم أن الانبعاثات من نظام الطاقة يجب أن تتجه نحو صافي الصفر. يقدم هذا الفصل لمحة عامة عن خارطة طريق تكنولوجيا الأمونيا التي أصدرتها الوكالة الدولية للطاقة في أكتوبر 2021.

L2A.10: التمويل من أجل الاستدامة

درّسها: كوبي إيليا

يعرّفك فصل تمويل الاستدامة على عالم تمويل الحوكمة البيئية والاجتماعية والمؤسسية وكيف يتطور عالم تمويل الحوكمة البيئية والاجتماعية والمؤسسية وأهميته لمستقبل أكثر استدامة.

L2A.11: الإدارة المستدامة للمياه

درّسها: هشام بن يوسف

هذا الفصل عبارة عن عرض تمهيدي يركز على: الإدارة المستدامة للمياه: إنتاج الأسمدة كدراسة حالة. يمكن تشبيه صناعة الأسمدة بالصناعة الكيميائية التقليدية، وتعتمد على الفوسفور (صخور الفوسفات) والنيتروجين (الأمونيا) والبوتاسيوم (خامات تحتوي على البوتاسيوم) في تركيبات مختلفة.

L2A.12: صافي الانبعاثات الصفرية

درّسها: مات ريلافورد

يقدم هذا الفصل الدراسي لمحة عامة عن أسواق الكربون ودورها في الزراعة وكيفية تناسبها مع الحد من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري الناتجة عن استخدام الأسمدة.

L2A.13: الإبلاغ عن انبعاثات النطاق 1 و2

درّسها: فيكتوريا ستويتشيفا

سيتناول هذا الفصل مواضيع تتعلق بطباعة غازات الاحتباس الحراري وطباعة الكربون ومبادرة الأهداف المستندة إلى العلم (SBT).

L2A.14: الإبلاغ عن انبعاثات النطاق 3

درّسها: توم برولسيما, بادي إيلين, توماس هيجارتي

سيدرس هذا الفصل انبعاثات الأسمدة في الحقل، مع التركيز على الانبعاثات من التربة أثناء استخدام الأسمدة والحلول الممكنة من صناعة الأسمدة.

L2A.15: من المصادر الثانوية إلى الأسمدة المعاد تدويرها

درّسها: ميكي فينوكور

يستكشف هذا الصف الانتقال من الإنتاج التقليدي إلى الإنتاج المستدام للأسمدة باستخدام مصادر ثانوية. سيبحث الطلاب تحليل الاتجاهات الكلية بشأن تلوث الأراضي والمياه وانبعاثات الأمونيا وغازات الاحتباس الحراري، وندرة الموارد الجيوسياسية، وجرد المصادر الثانوية مثل النفايات الزراعية والمنتجات الثانوية الصناعية.

L2A.16: الاستدامة في الشحن والخدمات اللوجستية

درّسها: توبياس ديكمان

تهدف دورة "الاستدامة في الشحن والخدمات اللوجستية" إلى إعطاء المشاركين لمحة عامة عن التغيرات البيئية السريعة التي تحدث في قطاع النقل بالسفن الجافة. ستستكشف الدورة المشهد البيئي الحالي واللوائح التنظيمية الحالية والاستراتيجيات الحالية والمستقبلية للحد من الانبعاثات. بالإضافة إلى ذلك، ستقدم الدورة أمثلة سعرية ملموسة لتوضيح تأثير التغييرات التنظيمية على التكلفة الإجمالية لنقل الأسمدة. صُممت الدورة مع التركيز على صناعة الأسمدة لتعزيز أهميتها لأعضاء الاتحاد الدولي للأسمدة.

المستوى 2ب: الإشراف على المغذيات

الكلمات المفتاحية

الوصف

L2B.01: نموذج جديد لتغذية النباتات – مقدمة

درّسها: توم برولسيما

يتناول هذا الصف إدارة المغذيات من أجل الإنتاج الزراعي المستدام، مع التركيز على نموذج التغذية المسؤولة للنباتات التي تساهم في إنتاجية المزارع وربحيتها.

L2B.02: ميزانية المغذيات وكفاءة استخدام المغذيات

درّسها: شين تشانغ

يسلط هذا الفصل الضوء على الاحتياجات الملحة لتحسين كفاءة استخدام المغذيات ويوفر المعرفة الأساسية حول كفاءة استخدام المغذيات.

L2B.03: السياسات وخرائط الطريق للإدارة المستدامة للنيتروجين

درّسها: ديفيد كانتر

تقدم "السياسات وخرائط الطريق للإدارة المستدامة للنيتروجين" التحديات الرئيسية لوضع سياسات لمعالجة التلوث بالنيتروجين.

L2B.04: محرك البيانات – تغذية المحاصيل

درّسها: ستيف فيليبس

سيتعمق هذا الصف في المعلومات المستندة إلى البيانات التي تُستخدم لتحسين عملية اتخاذ القرارات في المزرعة، وأنواع البيانات المختلفة مثل خرائط أنواع التربة، وخرائط غلة المحاصيل، وخرائط خصوبة التربة وغيرها الكثير، واستخداماتها المختلفة.

L2B.05: استعادة المغذيات وإعادة تدويرها

درّسها: بيتريك ريدسما

حلول الاقتصاد الدائري لزيادة استعادة المغذيات وإعادة تدويرها. إن التكامل بين المحاصيل والثروة الحيوانية، وتقليل النفايات الغذائية، واستخدام المنتجات الثانوية، وزيادة استعادة المغذيات وإعادة تدويرها هي تدابير رئيسية لتحسين كفاءة استخدام المغذيات عبر سلسلة الإمدادات الغذائية بأكملها.

L2B.07: الابتكار التكنولوجي والأسمدة الجديدة

درّسها: عدنان برغز, منير رسان, مايكل ماكلولين

سيتم إنتاج الأسمدة بشكل متزايد بطريقة صديقة للبيئة وستجسد كميات أكبر من المعرفة للتحكم في إطلاق المغذيات للنبات. وستؤدي الابتكارات في تركيب الأسمدة إلى إنتاج أسمدة صديقة للبيئة تزيد من استخلاص المغذيات من المحصول وتقلل من الفاقد من المغذيات.

L2B.08: ممارسة الإشراف على المغذيات

درّسها: توم برولسيما, برنارد فانلاو, فوسو تشانغ

يتطرق هذا الفصل إلى المناهج الإقليمية للإشراف على المغذيات في أمريكا الشمالية (4R Stewardship)، وأفريقيا (ISFM)، والصين.

L2B.09: سلاسل الإنتاج الغذائي المستدام

درّسها: كين جيلر

ستتم تغطية الأساسيات التي تقوم عليها الزراعة التجديدية على نطاق واسع في هذا الصف الدراسي. كما سيصف كيف نشأت الفكرة، وما إذا كانت قادرة على الصمود أمام التدقيق، والانتقادات الأساسية لها، وكيفية استخدامها في المجال الزراعي، وأخيراً وصف الطرق المختلفة لقياس التقدم المحرز ورصده.

L2B.10: التنوع البيولوجي واستخدام الأسمدة

درّسها: أخيم دوبرمان

يناقش "الأسمدة والتنوع البيولوجي" كيفية تأثير استخدام الأسمدة على التنوع البيولوجي. ونعرّف التنوع البيولوجي ونحلل الاتجاهات الرئيسية والتهديدات الرئيسية للتنوع البيولوجي التي لوحظت في العقود الأخيرة، فضلاً عن كيفية تأثير المغذيات سلباً أو إيجاباً على مختلف جوانب التنوع البيولوجي.

L2B.11: المفاهيم الوسيطة لإدارة المغذيات في المناطق الزراعية شبه القاحلة وشبه الجافة

درّسها: كارل ويانت

تستكشف النماذج التالية استراتيجيات الإدارة المستدامة للأسمدة والمياه في المناطق القاحلة وشبه القاحلة، مع التركيز على التخفيف من التحديات البيئية مثل الجفاف والملوحة وندرة المياه. يتعمق الدكتور ويانت في تحسين تقنيات الري، وإدارة رطوبة التربة، وجودة المياه لتعزيز إنتاجية المحاصيل مع الحفاظ على الموارد. تركز الوحدات أيضًا على العلاقة بين صحة التربة وتسلل المياه وكفاءة استخدام المغذيات، مع تقديم رؤى عملية من خلال دراسات حالة لممارسات الزراعة الصحراوية، بما في ذلك البرسيم والقطن ومحاصيل الأفوكادو.

م2 ب.06: الزراعة المراعية للتغذية

درّسها: جيسيكا فانزو, مارتن برودلي

سيربط هذا الفصل بين الزراعة والتغذية البشرية والزراعة الحساسة للتغذية والتقوية البيولوجية، وسيتعمق في كيفية إنتاج محاصيل غذائية ذات قيمة غذائية أعلى لمعالجة نقص المغذيات المعدنية المستمرة والناشئة والعبء الثلاثي لنقص التغذية المتمثل في سوء التغذية بالمغذيات الدقيقة وزيادة الوزن/السمنة وغيرها من الأمراض غير المعدية.

التسجيل الفردي

سجّل كفرد واحصل على إمكانية الوصول الفوري إلى جميع محتويات SFA المتاحة. تعلّم بالسرعة التي تناسبك، واحصل على الشهادات، وابقَ على اطلاع على أحدث التطورات في ممارسات الأسمدة المستدامة.

الشركة
الوصول إلى

من خلال خيار “وصول الشركة”، يمكن للمؤسسات دمج دروس SFA في برامجها التدريبية الداخلية، وتزويد فرقها بالمعرفة الرائدة في هذا المجال حول ممارسات الأسمدة المستدامة. ويمكن أيضاً تضمين هذا التدريب في مؤشرات الأداء الرئيسية للفريق وأهداف أداء الاستدامة.

مرحباً بكم في

الموقع الإلكتروني لأكاديمية الأسمدة المستدامة !

نحن متحمسون لوجودك هنا ونحن نطرح موقعنا المعاد تصميمه حديثاً – الذي تم إنشاؤه لتوفير تجربة تعليمية أكثر سلاسة وجاذبية.
للوصول إلى الدورات التدريبية الخاصة بك، ما عليك سوى النقر على زر “تسجيل الدخول إلى الأكاديمية” في الزاوية العلوية اليمنى من هذه الصفحة.
مرحبًا بك في أكاديمية الأسمدة المستدامة التابعة للاتحاد الدولي للأسمدة!
– فريق الاتحاد السعودي للرياضة للجميع